자료유형  

단행본

ISBN  

9791196360191 13370

KDC  

373.23-6

청구기호  

373.23 ㄱ311ㅌ

서명/저자  

토론이 수업이 되려면 / 경기도토론교육연구회 지음

원서명  

[표제관련정보] 생각을 이끌어내는 토론 수업 안내서

발행사항  

서울 : 교육과실천, 2019

형태사항  

323 p. : 삽화 ; 23 cm

서지주기  

참고문헌(p. 321-323) 수록

키워드  

토론 교육 수업

기타저자  

경기도토론교육연구회

가격  

\17,000

Control Number  

hycl:116565

책소개  

토론 교육으로 생각하는 힘을 지닌 학생을 길러내고 이를 통해 상식이 통하는 세상을 만들고자 노력하는 교사들의 모임인 경기도토론교육연구회 소속 12명의 교사들이 쓴 책으로, 그동안 토론 수업을 하면서 겪은 숱한 시행착오를 바탕으로 깨달은 바를 하나하나 기록한 결과이다.



이 책은 다양한 토론 방법을 소개하는 데 치중하지 않는다. 대신 교실 현장에서 가장 핫(?)한 토론 방법인 찬반 토론, 소크라틱 세미나, 하브루타, 에르티아 토론, 그림책 토론을 가지고 이론적인 토대뿐만 아니라 수업에서 어떻게 구체적으로 적용할 수 있는지를 여러 교과에서 적용해본 사례를 들어 보여준다.



하나의 토론 수업 방법이 다양한 교과와 맥락에서도 적용할 수 있음을 확인할 수 있으며, 동시에 같은 방법이라도 교과 성취기준과 수업 흐름에 맞게 변형되어 활용할 수 있음을 알 수 있다. 토론 수업을 하고 싶은데 어디서부터 시작해야 하는지, 어떻게 준비하여 수업을 이끌지, 학생의 반응에 어떻게 피드백해야 하는지 막막할 때 큰 도움이 될 것이다.