자료유형  

단행본

ISBN  

9791164250226 13370

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

KDC  

379.7-6

청구기호  

379.7 N424pKㄱ

서명/저자  

학급긍정훈육법 : 특수교육편 / 제인 넬슨 ; 스티븐 포스터 ; 알린 라파엘 [공]지음 ; 김성환 [외]옮김

원서명  

[관제] 친절하며 단호한 교사를 위한

원서명  

[표제관련정보] 아들러 철학에 기반한 'PDC'로 특수교육 요구아동의 행동에 숨은 신념을 이해하고 능력·존중·책임을 길러주는 방법

원서명  

[원표제]Positive discipline for children with special needs : raising and teaching all children to become resilient, responsible, and respectful

발행사항  

서울 : 에듀니티, 2019

형태사항  

248 p. : 삽화 ; 24 cm

주기사항  

공옮긴이: 황미주, 심규현, 빈나리, 박주현

주기사항  

감수: 김형철

키워드  

훈육법 특수교육 학습지도

기타저자  

Nelsen, Jane

기타저자  

Foster, Steven

기타저자  

Raphael, Arlene

기타저자  

김성환

기타저자  

황미주

기타저자  

심규현

기타저자  

빈나리

기타저자  

박주현

기타저자  

넬슨, 제인

기타저자  

포스터, 스티븐

기타저자  

라파엘, 알린

가격  

\17,500

Control Number  

hycl:123244

책소개  

당신의 아이도 결코 다르지 않다!

특별한 아이의 낯선 행동 아래에 숨은 신념을 이해하고,
아이를 ‘관리’하기보다 ‘성장’하게 돕는 방법

특수교육 요구아동들로 이뤄진 특수학급이나 한둘이 포함된 통합학급은 다른 학급보다 수업을 진행하기도, 생활을 지도하기도 어렵다. 평범한 교실의 어려움에 특수교육 요구아동의 낯선 행동이 더해지기 때문이다. 상황이 이렇다지만 아이들은 모두 저마다 선생님의 애정과 관심을 필요로 하기에 이들에게 더 많은 시간을 쏟기는 쉽지 않다. 그럼 이런 난관은 어떻게 헤쳐 나가야 할까. 이 책은 아들러와 드라이커스의 이론에 뿌리를 둔 ‘긍정훈육’의 관점으로 가장 근본적인 답을 제시한다. 특수교육 요구아동의 행동을 차분히 살피며 그 행동 아래에 어떤 목적이 있는지를 파악하고, 이에 따라 아이를 어떻게 이끌어줄 수 있을지 여러 사례로 풀어서 누구나 이해할 수 있게 설명한다. PD-KOREA 대표 김성환 선생님과 특수교육이 나아갈 길을 치열하게 고민하는 네 명의 특수교사가 매 주마다 모여 한국 교실의 상황과 맥락에 맞게 책의 내용을 전하기 위해 노력을 아끼지 않았다.