자료유형  

단행본

ISBN  

9788969151728 03370

KDC  

379.1-6

청구기호  

379.1 ㅊ248ㅎ

서명/저자  

함께 성장하는 통합교실 이야기 / 천경호 지음

원서명  

[관제] ADHD, 틱, 자폐 스펙트럼, 우울증, 느린 학습자도

발행사항  

서울 : 학교도서관저널, 2024

형태사항  

278 p. ; 21 cm

키워드  

교육학 특수교육 통합교육 느린학습자 우울증 자폐스펙트럼 ADHD

기타저자  

천경호

가격  

\18,000

Control Number  

hycl:145427

책소개  

다양한 ‘말공부’로 많은 독자에게 용기를 준 천경호 선생님이 이번엔 통합교실을 이야기한다. 저자는 특수교육대상 학생과 일반 학생이 함께 모인 통합교실이 어떤 모습인지, 통합교육이 아이들에게 어떤 영향을 미치는지 자신이 경험한 바를 생생하게 풀어놓는다. 그 과정에서 독자들은 조금 특별한 아이들의 특성을 잘 이해하게 되고, 그 아이들을 대하는 적절한 방법을 배우게 된다. 1, 2장에서는 각각 ADHD와 자폐 스펙트럼이 있는 아이의 사례를 소개한다. 3장에서는 특수교육대상 아이 외에도 학교생활에 어려움을 겪는 아이들의 사례를 소개한다. 4장에서는 통합교육을 정착시키기 위한 행정적 개선 방향을 제시한다. 어느 날 갑자기 통합교실을 맞닥뜨린 교사와 학부모는 당황하기 마련이다. 이때 천경호 선생님이 직접 보고 겪은 통합교육 사례를 통해, 다양성이 존중받는 교실이 어떻게 만들어지는지 그 여정을 엿볼 수 있을 것이다.