MARC

 008150112c20149999us                        001a    eng
■020    ▼a9781133607878
■035    ▼a(KERIS)BIB000008456247
■040    ▼a211063▼d211063
■056    ▼a362.7▼b26
■090    ▼a362.7▼bT326i
■1001  ▼aTerri  Jo  Swim.
■24510▼aInfants  &  Toddlers▼bcurriculum  and  teaching▼dTerri  Jo  Swim.
■260    ▼aBelmont▼aCA▼aUSA▼bWadsworth  Cengage  Learning▼c2014
■300    ▼a504  p.▼bill▼c28  cm.
■520    ▼aMachine  derived  contents  note:  Part  I:  INFANT  AND  TODDLER  DEVELOPMENT  AND  PROFESSIONAL  EDUCATOR  PREPARATION.  1.  A  Developmental  Perspective  on  Educating  Infants  and  Toddlers.  2.  Birth  to  Thirty-Six  Months:  Physical  and  Cognitive  Developmental  Patterns.  3.  Birth  to  Thirty-Six  Months:  Social  and  Emotional  Developmental  Patterns.  4.  The  3As:  The  Master  Tools  for  Quality  Care  and  Education.  5.  Effective  Preparation  and  Tools  for  Professional  Educators.  Part  II:  ESTABLISHING  A  POSITIVE  LEARNING  ENVIRONMENT.  6.  Building  Relationships  with  and  Guiding  the  Behaviors  of  Infants  and  Toddlers.  7.  Supportive  Communication  with  Families  and  Colleagues.  8.  The  Indoor  and  Outdoor  Learning  Environments.  9.  Designing  the  Curriculum.  Part  III:  MATCHING  CAREGIVER  STRATEGIES,  MATERIALS,  AND  EXPERIENCES  TO  THE  CHILD'S  DEVELOPMENT.  10.  The  Child  from  Birth  to  Four  Months  of  Age.  11.  The  Child  from  Four  to  Eight  Months  of  Age.  12.  The  Child  from  Eight  to  Twelve  Months  of  Age.  13.  The  Child  from  Twelve  to  Eighteen  Months  of  Age.  14.  The  Child  from  Eighteen  to  Twenty-Four  Months  of  Age.  15.  The  Child  from  Twenty-Four  to  Thirty  Months  of  Age.  16.  The  Child  from  Thirty  to  Thirty-Six  Months  of  Age.
■650  0▼aChild  care▼zUnited  States
■650  0▼aInfants▼zUnited  States
■650  0▼aToddlers▼zUnited  States
■650  0▼aChild  development▼zUnited  States
■650  0▼aFamily  day  care▼zUnited  States
■9500  ▼b$209.95

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books