자료유형  

단행본

ISBN  

9788981684273(v.2) 93370

ISBN  

8981684251(set)

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

KDC  

373-4

DDC  

372.21-21

청구기호  

374 G227aKㄱ v.2

서명/저자  

예술 교과를 위한 수업설계와 평가. 제2권 : 미술 / Howard Gardner ; ETS [공]저 ; 김명희 ; 윤쌍웅 [공]옮김

원서명  

[관제] 대안적 평가방법을 통한 초·중등학생들의 예술능력과 발달의 평가지침서

원서명  

[책등표제]예술 교과에서의 수업설계와 평가 : Arts propel 2 : 미술

원서명  

[원표제]Arts propel 02

발행사항  

서울 : 문음사, 2007

형태사항  

165 p. : 삽도 ; 23 cm

키워드  

수업설계 수업평가 예술교과 예술능력 교육지침서 평가방법

기타저자  

Gardner, Howard

기타저자  

김명희

기타저자  

윤쌍웅

기타저자  

Educational Testing Services

기타저자  

ETS

기타서명  

대안적 평가방법을 통한 초·중등학생들의 예술능력과 발달의 평가지침서 예술 교과를 위한 수업설계와 평가

기타저자  

미국교육평가연구소

가격  

\10000

Control Number  

hycl:99489

책소개  

대안적 평가방법을 통한 초ㆍ중등학생들의 예술능력과 발달의 평가지침서『예술 교과에서의 수업설계와 평가』. 예술 교과에서의 수업과 평가의 패러다임 변화를 위하여 프로펠이라는 모델을 만들고 이를 예술 교과 영역 전반에 적용하는 작업을 형상화하였다. 그리고 이러한 프로펠의 모델이 세 개의 교과에서 어떻게 적용될 수 있는지를 실증적인 작업 과정을 통하여 기록한 형태로 구성하였다. 제2권에서는 미술에서 프로펠의 모델이 어떻게 적용되는지 보여준다.